科研技能的培养，除了要学习科研方法的基本知识外，最直接有效的途径是（）

（）是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。

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（）是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。

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（）是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。

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学习科研方法，在于减少科研工作中的（）。

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掌握（）技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展，促进科技创新能力的提升。

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科研工作者对于专业知识的学习，初学者应该做到（）

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科研工作者对于专业知识的学习，初学者应该做到（）。

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为了加快培养高层次专业技术人才，1985年我国开始建立博士后制度，选择一批优秀的博士毕业生，到一些科研环境较好的高等院校、科研院所，在合作导师的指导下，承担科研项目，进行（）的独立科研训练，培养科研创新能力，使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人

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就具体学科使用的科研方法而言，科研方法分为理工科研方法和（）之分。

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