A父女关系疏离
B母女关系强劲纠缠
C家庭成员对小玲的病过于关注
D家庭解决冲突的能力不足
E父母一方与孩子一方对抗
小玲是一名小学一年级的学生,班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中,与其他小伙伴也不一起玩。一次,班主任发现她的身上有多处淤青,而且在学校门口看到来接小玲放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者小雨,希望他介入此案。如果你是小雨,你会如何介入?()
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女儿大学毕业后想去南方发展,父亲坚决要求女儿留在本.市。在一轮冲突之后,父母态度转变,支持女儿去南方发展,女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为()
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一个23岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后,他们开始了联系。心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感。在此案例中,下列分析不正确的选项是()
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一位36岁的女性,与她结婚8年的丈夫突然提出离婚,理由很简单——对她没感觉了。这个打击让案主对自己的外貌、性格、能力等方面产生怀疑,对自己失去了信心,与同事、朋友等相处时有强烈的自卑感,不知道以后的生活该如何继续。辅导过程中个案工作者应用了鼓励、同感、对质、澄清以及其他一些人本治疗的方法,对案主表示了高度的同感、尊重和接纳。在此个案中,工作者就扮演了下列哪一种的角色?()
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最早对个案工作进行清晰界定的学者是()
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萨提亚对困难的看法,下列说法正确的是()
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个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。
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下列关于萨提亚对困难的看法不正确的是()
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谈谈你对心理与社会治疗模式的局限性的理解。
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