A和珅
B严监生
C时迁
D阿Q
《悭吝人》又名《吝啬鬼》,它所塑造的人物形象成为世界上最著名的四大吝啬鬼形象之一,它的作者是()。
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关于儿童发展的动力问题,存在着不同的理论和观点。其中,中国古代“内发论”的典型代表人物是()
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不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是()
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中国古代“内发论”的代表人物是()。
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中国古代“外铄论”的代表人物是()。
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孟子是中国古代内发论的代表人物。
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赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物,提出的管理措施有()
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教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的"吝啬鬼"形象,下列不属于的是()。
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教师带领学生在名著导读课上学习了莫里哀的《悭吝人》,作品中叙述了一个守财奴、吝啬鬼的形象,下列作品中也刻画了吝啬人形象的是()。
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