朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。
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首先提出“明人伦”的是（）
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"明人伦"的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的（）
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自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。
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朱熹指出：如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草一木、一器用之间，此是何学问？如此而望有所得，是炒沙而欲成其饭也。他强调格物致知以（）
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重视血亲人伦、追求现世事功的学派是（）
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封建社会人伦关系的三个层次不包括（）
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人类较早提出城市形态中人伦秩序及其空间制度的历史典籍是（）
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满望终身作大臣，杀妻叛母绝人伦。谁知鲁魏成流水，到底身躯丧楚人。此诗说的是谁？
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