在运用观察法研究学前儿童家庭教育的时候，应注意以下几个问题：详细制定观察计划、切实执行观察计划、（）。

在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，要用（）的观点对史料进行分析，去其槽粕，取其精华，批判的继承。

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（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。

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某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（）

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运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？

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为了保证学前儿童家庭教育研究的科学性，在选择研究课题时，应注意（）。

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在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？

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（）是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。

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学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

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学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）

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