社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定，这是（）

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。

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学校教育对个体发展的作用是（）

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我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

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为什么说教育的质的规定性是有目的地培养人的社会活动？

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简述教育对社会文化的选择功能。

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社会对教育事业的需求程度最终取决于（）

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社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）

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科学教育是以传授（），培养（）为主的教育。

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个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）

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