信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展,完成知识的意义建构,培养学生的创新能力。
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兴趣是最好的学生,教师必须学会激发学生的学习兴趣。()
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创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
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“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
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教师的言传身教对学生的学习、品行的发展起着重要的作用,着体现教师的职业角色的哪一方面()。
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教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机
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“做实验就能激发学生的兴趣吗?”请发表你的看法。
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我们不仅要培养我们的学生具有(),还要培养我们的学生具有领袖风采。
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教学的任务之一是发展学生智力、培养能力,教会学生读书。
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