（）是教师道德行为选择的基本属性。
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教师道德行为选择的原则有（）。
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人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义，这主要是因为（）
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教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是（）。
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高校教师道德行为选择是高校教师（）的复杂心理过程。
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教师道德行为选择的意志自由是（）的统一。
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关于教师道德行为选择，错误的观点是（）。
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教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
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教师道德行为选择是（）的体现。
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