在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时，都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人，为加强师德教育提供参考。这是（）。

教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。

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教师的现场信息收集能力具体表现在哪些方面？

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在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）。

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教师的职业特征表现为（）。

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教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。

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论教师职业能力一般形成和发展过程。

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按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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