幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。

幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象（）特点

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规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。

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角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。（）

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幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）

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（）是在幼儿发展过程重最早出现的游戏形式，其基本功能是对新习得得但不巩固得动作进行练习。

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幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（）

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游戏是对幼儿进行（）教育的重要形式。

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生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）

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