A对
B错
人就是评价社会好坏,评价一切事物优劣、善恶的终极标准。
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对行为者品德好坏的评价看()
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教师道德行为选择的条件问题上,客观条件决定论夸大了人的主观能动性。
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品德的决定性因素是()
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德重在建设者,重就重在形成机制。完善()的运行机制是人民警察道德建设的重中之重。从一定意义上说,警察个体道德的优劣状况主要受警察组织和社会的他律调控机制的决定和影响。
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道德终极标准不能评价道德本身的优劣。
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最能检验道德优劣的是?()
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品德的四大规律中,关乎品德和政治的内在规律的是()
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品德的四大规律中,关乎品德和科教事业的内在联系的规律是:()
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