备学生的过程就是深切（）学生的过程。

备学生的过程就是深入研究学生的过程

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问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。

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新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

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模拟仿真模式就是用计算机技术构成一种真实的环境，模拟某些实际过程、真实现象或理论模型，以此帮助学生理解有关的教学内容。

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从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。

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在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。

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教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（），针对学生的给予（）。

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日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。

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教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程

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