通过（），可以把他人的评定和被试自己的评定进行比较。

横断法是测验时间不变，被试由不同年龄的人组成。（）

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从认识能力的角度，可以把理想分为哪几个？

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如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（）

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根据动机在需要的基础上产生这一原则，可以把动机分为（）

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对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）

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下面不属于评定场依存性还是场独立性的测验是（）

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依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期是（）

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相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标，这是指（）

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与需要的种类相对应，把动机分为（）

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