领导者的（）是通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法。

领导者的通过满足下属的心理需要和心理预期，以激发其积极性的激励方法属于（）方法

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下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。

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领导者为防止“受挫――回归”现象的发生，应特别注重下属（）需要的满足。

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领导者善于洞察和满足下属的需要，激发其实现目标的动机，保持其工作的热情。这体现了领导者的（）

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管理者对下属进行激励，意味着通过满足下属的需要来引导他们的行为。

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某位领导很关心下属，对下属提出的需要尽可能给以满足，经常批条子，但效果并不好，群众反映说：“会哭的孩子有奶吃，不会哭、不会闹的乖孩子望奶兴叹。”这说明（）。

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“能够满足他人的需要，使自己适应他人的兴趣和要求”是著名的心理学家麦克里兰提出的一个优秀领导者应该具备的（）能力。

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领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。

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通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为（）。

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