婴幼儿的记忆一般要经历三个过程．感知－认识－再现。

婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。

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对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。

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1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（）。

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对婴幼儿进行感知观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。

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对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。

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对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。

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婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。

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给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。

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记忆的概念是指：人们将感知过、操作过、思考过和体验过的（）保存在大脑中。

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