认为人生来就有健全的本能，是真善美的原理，应该根据个人自身完善和法展的精髓需要制定教育目的和构建教育活动的目的是（）

个人本位论认为个人的发展高于一切，教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。

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语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性

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在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，（）把创造真善美的人作为教育的最高目标。

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认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于（）

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认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是（）

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（）认为，教育是一种生物现象，教育起源于动物的本能活动。

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游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。

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德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。

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英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）

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