早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。

创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（　）。

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（）是建立良好亲子关系与社会性行为的桥梁。

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育婴员是在家庭、社区和早教机构中为0～3岁婴幼儿（）提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。

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教养方式成人化，是用成人态度进行指导，把自己的价值观点强加给孩子，呈现出一种（）的亲子教育。

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（）是现代家庭教育理念的两个极端。

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使得婴幼儿（）的主要原因是家庭教育的偏差。

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家庭教育是一门科学，只有按照（）的规律来进行，才能取得良好的教育效果。

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婴幼儿（）的成因是其早期的社会性依恋得不到满足。

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不属于亲子阅读的注意事项是（）。

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