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数学课时,老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上,叫学生反复念。一个学生举手问:“S=πr2是什么意思?”老师说:“这是圆面积公式。”学生又问:“圆面积公式是怎么来的?”老师说:“不要寻根问底了,把它背下来熟记就行。”

简答题1

试根据教学的有关理论分析其错误所在。

正确答案

1)该数学老师未处理好教学过程中教师主导与学生主体的关系,把学生看成是消极被动的客体
2)未能从学生的实际出发,采取各种形式去调动学生学习的主动性与积极性,而是把学生看作是消极接受知识的容器
3)违背了启发性原则。

答案解析

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