绘图题：根据下列要求绘图。 （1）抽取用例与参与者； （2）将参与者和相应交互的用例相关联。

绘图题：根据下列要求绘图。 （1）抽取出参与者； （2）抽取用例； （3）将参与者和相应交互的用例相关联。

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绘图题：根据下列要求绘图。 （1）抽取出超级管理员、部门领导、工作人员、新生4个参与者； （2）抽取权限设置、数据管理、设置操作人员、查询信息、打印发票、报到管理、班级、宿舍管理信息统计、报到注册等用例。

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绘图题：根据下列要求作图。 （1）抽取出管理员、教师、学生和独立计费系统四个参与者； （2）抽取4个用例； （3）将参与者和相应交互的用例相关联。

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绘图题：根据下列要求绘图。 （1）抽取出相关用例与参与者； （2）将参与者和相应交互的用例相关联。

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作图题：根据下列要求做图。 （1）抽取出总经理、部门经理、人事部工作人员和员工四个参与者，并且存在泛化关系； （2）抽取11个用例； （3）将参与者和相应交互的用例相关联。

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绘图题：对ATM机取款用例的行为描述绘制通信图。例如，客户Joe从ATM机提取20美金的场景。（提示：参与交互的对象包括储户、读卡机、ATM屏幕、储户的帐户、取钱机）

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绘图题：根据下面的通信图绘制语义等价的顺序图。

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绘图题：现有一个订购货物系统，客户可以建立订单，订单包含建立的日期和订单状态，可以计算每个订单的税额和总价，每个订单由订单明细构成，与产品相关。每个订单可以通过信用卡、支票或者现金进行支付。请根据上述描述，绘制该系统的类图，要求描述类之间的关系，并注意多重性和角色。

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绘图题：描述图书管理系统中图书从新书入库到撤销的状态图。

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