在柏拉图的教育方案和制度中，占有极为重要地位的是（）

古希腊哲学家柏拉图在（）著作中指出学前教育的重要性

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柏拉图的学期教育思想主要体现在他的（）和《法律篇》中。

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1933年颁布的，对推动幼儿教育理论和实践发展极为重要的文献《关于幼儿学校以及保育学校的报告》，它的正式名称为（）

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在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

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在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。

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1956年完成的、在新中国幼儿教育史上占有重要地位的（），使用了“教学游戏”这一概念，并沿用到文革以后的一段时期。

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柏拉图社会政治学说的核心，教育思想的出发点体现在他的著作（）中。

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在小学科学课程中，“运动与力”占有比较重要的位置。

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（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。

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