（）是学生对学校感到恐怖，强烈拒绝上学的一种情绪障碍，一旦背上书包就胃痛、呕吐、心悸、胸闷、心跳加速等。

学校恐怖症的疏导方法有哪些？（）

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学校恐怖症的归因分析。

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学校恐怖症属于（），发作时有明显的焦虑症状，有的还兼有多动、过分害羞、退缩等行为。

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学校社区工作的基本模式有（）。

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（）是青春期的一种常见的情绪体验，特征是自主神经系统强烈反应，并且可能会引起语言上內隐或行为上外在的攻击行为。

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学校小组工作的活动设计包括（）和主题活动。

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学校社区工作的过程和技术包括以下几个方面：（）。

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目前我国学校社会工作的三种基本类型有：（）。

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青少年网络成瘾的诸多因素中，学校有哪些弊端？（）

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