相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调并澄清了限制，它通过行为的效果来传达哪些言行不能容忍。同时，相关后果能帮助幼儿了解为什么某种行为不可取，为他们提供改变这种行为的个人动机。相关后果不是仅仅强迫幼儿按照成人认为最好的那样去做，而是帮助幼儿反思（）的后果。相关后果法用（）作为教授可取行为的基础。

通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为（）

单选题查看答案

在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为（）

单选题查看答案

在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）

单选题查看答案

教授教化评价的本质是对教授教化活动及其后果的价值断定。

判断题查看答案

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）

单选题查看答案

教育合同监督管理是监督机关代表国家依法履行自己的职责，其行为会直接地产生法律上的后果，因此需要一定的强制力来保证，如行政命令、行政处罚、刑事制裁等。（）

判断题查看答案

所谓幼儿伤害事故，是指幼儿在依法设立的各级各类幼儿园管理职责范围内发生的，造成幼儿人身损害或死亡后果的各类教育教学事故。

判断题查看答案

在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

单选题查看答案

以下关于人在醉酒情况下实施犯罪行为承担的后果判断正确的一项是（）。

单选题查看答案