直线式课程与螺旋式课程是两种相同的课程组织。
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美国斯坦福大学的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
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简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
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显性课程与隐性课程的关系是什么？
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隐性课程与显性课程的关系
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隐性课程与显性课程的关系是什么？
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职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的。
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学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
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隐性课程与显性课程的动态转化过程是永恒的、无止境的。（）
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