20世纪初，德国教育典型的三轨制形成于（）。

20世纪50～60年代，乌尔姆设计学院通过与（）的合作，真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨，成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。

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到20世纪初，英国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。

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国家教育思潮它形成于（）时期，在19世纪的德国得到较快的发展。

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简析德国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。

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实科中学在德国创办于（）世纪初。

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20世纪初，俄国、法国、德国等国家都出现了反犹主义的倾向

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19世纪末20世纪初，美国、德国的经济发展为什么能赶上并超过英国和法国？

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“新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对（）理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。

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20世纪初，由德国人（）创立的“文化形态史学”，其代表作是《西方的没落》。

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