A理论人才、实践人才、临床护理专家
B高级执业护士、临床护理专家、护理理论家
C管理人才、教育人才、临床护理专家
D基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士
E临床护理专家、护理理论专家
在护理人才的智能结构中,属于能力结构的是()
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“病人姓名、床号查对失误”属于护理缺陷的类型是()
下列是护理人才培养的方法是()
护理人才的培养方法不包括()
护理人才的群体结构不包括()
原卫生部《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》提出有重点地分步培养护理人才,目标为()
下列护理内容属于直接护理项目的是()
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