A指标
B标志
C变量
D变量值
几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()
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要了解某班学生的某门课考试成绩,则质量指标为()。
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几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,“学生成绩”是()
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某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分,这四个数字是()。
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统计某班学生某科成绩分别为65分、70分、80分,三个数据是()。
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某班学生数学考试成绩分别为65分71分、80分和87分,这四个数字是()。
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某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这4个数字是()
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某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是()。
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某班40名学生统计学考试成绩分别为: 学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。 要求: (1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。 (2)指出分组标志及类型;分组方法的类型;分析本班学生考试情况。
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