评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。

新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。

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我国基础教育的目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与（）为重点”。

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我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即"（）"。

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学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。

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任何彩色图像都可分解为哪三基色（）

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国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。

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学校布局法包括预测、（）和（）三个方面，它的总目标是教育机会均等和（）。

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《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。

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学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。

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