A语言
B语音
C语调
D口吻
服务语言的共同特征主要体现在()
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在20世纪最后10余年中,我国公共关系语言的多数出版物主要探讨公关语言应用中的()
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公共关系语言应用的哲理方法的主要作用有()
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在现代公共关系中,人际交往的内容和目的可以概括为()
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公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言,与此相对应的分析理解方式是()
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表达判断的语言形式是()
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讲授公共关系语言课程的A老师,相关知识功底深厚,备课非常认真负责,口语表达标准流利,讲授内容条理清晰,理论与例证结合紧密。但A老师上课一上讲台便开始低着头念讲稿,很少使用体态语言与听众(学生)交流沟通。因此,学生认为A老师的讲课效果不好。
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讲授公共关系语言课程的A老师,相关知识功底深厚,备课非常认真负责,口语表达标准流利,讲授内容条理清晰,理论与例证结合紧密。但A老师上课一上讲台便开始低着头念讲稿,很少使用体态语言与听众(学生)交流沟通。因此,学生认为A老师的讲课效果不好。
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非自然语言专指()
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