2014年某校高二年级学生在老师的组织下，先观看了八达岭长城记录片，后准备开展“长城与爱国主义精神”的主题班会。老师要求学生查阅相关资料，为班会做准备工作。 第一小组在图书室查阅到如下信息：在联合国大厦内，悬挂着中国政府赠送的巨幅长城挂毯。他们了解到巨幅长城挂毯送给联合国，是因为长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现，长城的坚固雄伟、蜿蜒数千里，正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。 第二小组在网上查到如下信息：中国长城是世界著名建筑，但随着旅游业的发展，周围的景观正受到过度开发的威胁，影响了长城建筑的完整和完美。 假如你是该班一位成员，请你参与完成下列问题： （1）请结合中华民族精神的相关知识谈谈你对“长城是中华民族的精神象征”的理解。 （2）加强长城保护有利于弘扬和培育民族精神，你认为弘扬和培育民族精神的意义和途径有哪些？
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今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下，实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年，党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二（10）班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
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今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下，实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年，党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二（10）班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
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今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下，实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年，党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二（10）班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
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今年是中国共产党建党90周年中国人民在中国共产党的领导下，实现了当家作主、国家富强。今年又是“十二五”规划开局之年，党领导我们将追求更加幸福的生活。某校高二（10）班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动。请你参与其中。
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某校高二年级在开学伊始开展了“读一本好书”活动。活动指出书有优劣之分，多读些能传递爱和其真善美、传递博大精神、高尚道德和科学文化的好书，我们的生命一定会浸透书香，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。该校开展的读书活动主要反映了（）
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小李是某校高二学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，准备以“参与基层民主管理”为目的参加活动，那么他最应该选择去的地方是（）。
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今年是“十二五”的开局之年，“幸福”可谓是其中一大热词。提升居民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为共识。某校高二（8）班学生围绕“共享幸福”这个主题开展探究活动。
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今年是“十二五”的开局之年，“幸福”可谓是其中一大热词。提升居民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为共识。某校高二（8）班学生围绕“共享幸福”这个主题开展探究活动。
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