课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。

把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”，反映的是幼儿园课程实施的（）取向。

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评价对课程实施过程具有（）、鉴定、诊断和改进等作用。

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下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。

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幼儿园课程实施的具体途径是（）。

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斑克街课程的实施常分为以下哪些步骤？

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课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体。

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在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。

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幼儿园的教学课程是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验。

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（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。

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