对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是（）

由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是（）

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教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（）

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（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。

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（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。

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新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？

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在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。（）

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职业学校的教师应具备一定的实际工作经验，能够根据各专业所对应的职业岗位的变化而对专业教学内容、教学方法进行相应的改革，以提高职业教育教学的（）。

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结合实际，谈谈课程改革对教师的教学观念与教学方式的影响。

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高等师范开办的学前教育专业旨在培养幼儿园教师。

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