被称为“中国式掌握教学法”是由（）提出的“尝试指导——效果回授”教学。
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简述尝试的类型及其教学应用。
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邱学华的“尝试教学法”强调在教师的指导时，应充分发挥哪些作用（）。
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尝试分析小学“统计与概率”教学的课程的意义。
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通过尝试和错误来解决问题的教学方式是（）。
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1969年，法国尝试的“合科教学”将各科知识分成（）综合性课程。
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简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。
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以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）
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简要分析尝试与直接教授相结合的美术技能教学过程设计与直接教授的美术技能教学过程设计的异同。
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