A学习状态
B学习记录
C学习进度
D学习时长
二代网络课程的Web课件中,课程内容由教材的章节结构组成。
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四川南充学生张非,2003至2007年期间,参加过三次高考,先后考上北大、清华,被媒体称为“考霸”,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,张非以703分的成绩并列南充理科状元,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,参加了当年的高考,取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩的学生为什么难以适应高校的学习与生活?
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二代网络课程的课件只能在计算机直接播放,不能下载。
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在学校美育中,对学生进行美育的主要课程是()
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在课程相关信息界面,点击“阶段练习”按钮,但没有出现阶段练习下载的弹出窗口,可能是以下哪种原因。()
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不规定选择范围,允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程,称为选修课程。
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学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程,称为()。
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语文课程标准中规定,1-6年级学生课外阅读总量为()
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随班就读学生进行普通课程的学习,需要注意(),在普通班级中,参与()课程的学习。
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