狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。

（）是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。

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广义的教育科学研究设计是为（）所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。

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为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）

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研究设计的工作内容是什么？

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课题研究设计的一般步骤是什么？

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课题研究的设计一般不包括（）。

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（）是指将一个复杂的研究问题，分解成若干个小问题加以研究。

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影响研究信度的因素主要有：（）、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。

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根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）

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