教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。

夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。

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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

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率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　）

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1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。

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夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（　）

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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。

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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

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试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。

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简述夸美纽斯的教育观点。

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