自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。

使学生自觉积极学习、独立思考是（）教学原则。

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适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是（）。

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自主学习是指学生积极主动地学习，学习是一种内在需求。

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自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。

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如何才能让学生的学习引发积极的思考？

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学生控制策略就是让他们自主的学习，自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。

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自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由（）。

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自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。

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自主学习策略大致步骤包括（）。

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