判断题
A对
B错
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答案解析
略
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德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。
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元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）
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学生认知能力的发展包括（）等方面的发展。
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认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
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中学生认知发展过程的特点。
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简述元认知的发展。
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新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。
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心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。
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在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
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