发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（）

瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

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皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为（　）

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柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。

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皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

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皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

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瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

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（）指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。

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个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

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个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

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