（）是语文学习和发展的主体。

学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。

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自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

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学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)

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知识和技能的发展是没有止境的。随着年龄的增长和学习过程的增多而增长，能力的发展有一定限度。

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下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

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下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

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下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）

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学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）。

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（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

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