在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。
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在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊（如：胖子、笨蛋、蠢猪等说法），那么，这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。
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谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？
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新课程评价强调，应建立促进学生（）的评价体系.
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新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。
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新课程标准强化评价的（）功能。
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新课程标准强化评价的（）功能。
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新课程强化评价的（）功能
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你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？
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