A导向功能
B服务功能
C激励功能
D改进功能
“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”,这指的是对智力落后儿童早期教育训练的()。
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“是教育情境的产物和问题解决的结果,是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是()
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秘书与领导是上下级关系,不能平起平坐,这指的是()的关系。
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家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师,这指的是家庭的()
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“让幼儿一方面观察示范者的言行,一方面在教师的指导下,逐步参与活动,实施演练有关动作的方法”,这指的是()。
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教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先依靠努力初步解决问题,然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解,这指的是()。
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“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”,这指的是课程组织的()
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“某一行为过去曾得到强化,若此时这一行为之后并不跟随通常的强化,那么当他下一次遇到相似情景时,该行为的发生率就会降低”,这指的是()。
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分析《长江防汛总指挥部关于表彰1998年抗洪先进集体和先进个人的通报》的写作特色和缺失。
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