“概念重建主义课程范式”的本质是追求（）

“概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。

判断题查看答案

“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）

单选题查看答案

“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。

填空题查看答案

“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）

单选题查看答案

“概念重建主义课程范式”的两种理论倾向？

简答题查看答案

从本质上看，实践性课程开发理论是对（）的追求。

单选题查看答案

行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。

填空题查看答案

（）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。

填空题查看答案

表现性目标的本质上是对（）的追求。

单选题查看答案