幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）。

（）岁之前，幼儿不会采用记忆策略来帮助自己记住某些事情，甚至在成人的帮助与提醒下也无法做到。

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中班幼儿在倾听方面的行为习惯，能够集中注意力听别人讲话，在别人讲话时，眼睛看着对方，安静地听。

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5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。

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和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）和（）。

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在语言领域，幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中，在成人提醒下写字和画画姿势正确是（）年龄阶段。

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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。

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成人应该提醒婴幼儿在（　）洗手。

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（）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

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5-6岁幼儿懂得按（）轮流讲话，不随意打断别人。

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