单选题
A正迁移
B负迁移
C一般迁移
D逆向迁移
正确答案
答案解析
学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于负迁移。负迁移，表现为一种知识、技能的掌握，干扰另一种知识、技能的掌握。知识概括化的程度越高，知识迁移的可能性越大；知识概括化的程度越低，则迁移越难。
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英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。
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学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（）。
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学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生（）迁移。
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
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根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。
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