实现中华民族伟大复兴，离不开中华文化繁荣兴盛，离不开文艺事业繁荣发展。近年来，国产电视剧的走出去步伐明显加快。 20世纪80年代，大多数电视剧通过赠送的方式走出国门。 20世纪90年代以来，以《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著改编为代表的古装电视剧，通过播映权销售的方式走出国门，在中田港澳台和东南亚地区引起了轰动，但数量和价格均较低。 进入21世纪，以《琅琊榜》《甄嬛传》《媳妇的美好时代》《金太狼的幸福生活》等为代表的一批优秀电视剧作品销售至港澳台、日本、韩因、越南、马来西亚等东南亚国家以及北美、西亚、非洲等国家和地区。 虽然中国电视剧走出去的数量和覆盖地区明显增加，但相对于每年产量巨大的国产电视剧仍是沧海一粟，题材主要集中在古装剧和生活剧，大多在非主流电视台、中文频道或者收费频道播出，基本是“贱卖”，经济效益、社会效应和文化影响力极为有限。国产电视剧远行仍需继续努力。 结合材料，运用发展观相关知识，简要说明如何推动国产电视剧走出去。

本题考查发展观的相关知识，要求考生说明如何推动国产电视剧走出去。发展的观点有发展的普遍性，发展的实质、量变和质变的辩证关系、发展的前进性和曲折性等知识。我们推动电视剧走出去，需要不断创新，这是因为发展的实质是新事物取代旧事物；同时，国产电视剧走出去不是一帆风顺的，我们要树立信心，同时要做好经受挫折的准备；国产电视剧走出去不是一蹴而就的，要精雕细琢，做好量的准备，为质变创造条件。

【点评】文化与经济的关系、文化的交流与传播、建设社会主义文化强国、矛盾分析法、发展的实质、发展的途径和量变与质变的辩证关系；“意义或影响类”主观题
“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。
一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。
（一）经济意义
描述国内经济意义（1）（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。（2）（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。（3）（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。（4）（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力（5）（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力（6）（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。②（有利于）建立国际经济新秩序等。
（二）政治意义
对国家的政治意义
国内有关活动（1）（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。（2）（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。（3）（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动（4）对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。（5）对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
（三）、思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
四是回归教材谈意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。
五是分析材料谈意义。要充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼、再组织成完整的答案。
【考点】文化与经济、政治的关系；推动文化交流的意义