水平测试和（）是外语测试的两种最主要的最常见的测试。

（）指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。

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成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的（）。

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对于学生外语表达中的错误，有两种不同的主张和做法：一种是主张“有错必纠”，一种主张对错误有一定的容忍度，不同意“有错必纠”。你同意哪种看法？请说明理由。

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（）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。

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按测试的内容特点划分，“多项选择”属于：（）

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从测试目的的角度，简述第二语言的分类。

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简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。

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一份试题对学生重复测试，是验正试题（）的方法之一。

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自觉对比法确定外语教学的程序应当是：（）。

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