高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平
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根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。
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如何把握高中数学课程的本质与适度的形式化？
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举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。
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《普通高中语文课程标准（实验）》提出了高中选修课程目标，以下对语言文字应用的理解不准确的是（）。
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如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的"设计·工艺"领域？
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强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化，有人说统计的概念不难掌握，请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
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《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
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《普通高中语文课程标准（实验）》指出，要“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的（）。
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