工作计划的全面完整并不代表要面面俱到。

西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）

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目前，在中小学课堂上经常出现以下倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题单，上课用题单，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，指导学生钻进教师事先设计的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，自由看书，没有提示，没有具体要求。请结合相关教学原理分析这样进行课堂教学有效吗？教师应如何选择和运用教学方法才能有效提高教学效率？

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在学校全面质量管理的基础工作的质量提取信息活动中，要注意以下几个问题？

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我国的教育督导工作，是要代表（）对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。

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取得（）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。

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以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的，并不存在抽样问题，因而也没有代表性问题。

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由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的（）和（）。

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李克强总理在（）年第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中明确提出要发展智慧城市。

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（）是指在科研人员主攻方向下选定研究的突破口与制高点，明确在这个方向下逐步实现并全面掌握的课题任务，制定实施的计划和步骤，以及所要采取的方法和途径。

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