A角色游戏的主题丰富
B材料投放种类和数量相对贫乏
C角色游戏成为被教师“遗忘”的角落
D“武断”、“不切题”是教师干预的特征
E游戏评价以幼儿评价和过程评价为主
教师作为决策者,在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。
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举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
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角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则,就应该让幼儿自己玩,教师不要随便干涉。
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结合幼儿园教育实际,论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
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小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
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大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
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中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?
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举例说明如何进行幼儿园角色游戏活动过程中的现场指导。
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什么是角色游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏?
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