日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和()
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近代中国教育家论教学原则和方法,是怎样突出学生的主体作用的?
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在外国教育史上,洛克是实质训练论的代表人物。
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《大教学论》
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大教学论
《大教学论》(里程碑式)
夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()
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夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。
教育起源论的代表性观点大致有()。
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